De la Côte d’Ivoire à la Méditerranée, du droit aux terrains, une trajectoire construite pour comprendre les transformations maritimes, relier les disciplines et agir avec méthode.
Mon parcours s’est construit à la rencontre du droit public, du droit international, de la géographie du littoral, de la médiation, de l’innovation et de la prospective.
Ce chemin n’est pas une addition de formations. Il est né d’une même question : comment comprendre les vulnérabilités, les usages, les conflits, les responsabilités publiques et les transformations des territoires, puis transformer cette compréhension en analyses utiles, en transmission et en capacité d’action ?
Du droit public au littoral, des institutions maritimes à la recherche appliquée, puis à la médiation et à l’innovation : chaque étape élargit la manière de lire les enjeux.
La formation initiale en droit public et le travail sur la préservation de la zone côtière en droit ivoirien installent les premiers liens entre normes, environnement, aménagement et littoral.
Les expériences liées au CIAPOL, au SEP-CIM AEM, au Port Autonome d’Abidjan et à la DGAMP nourrissent une lecture de l’action de l’État en mer, de la coordination administrative et de la gouvernance maritime.
Le stage avec bourse au Tribunal international du droit de la mer et les Cours de l’Académie de droit international renforcent l’ouverture vers les institutions et le règlement des différends maritimes.
Les contrats, l’arbitrage, la négociation, le commerce international et l’expérience en cabinet d’avocat relient les enseignements juridiques aux exigences de rédaction, de veille et de pratique professionnelle.
Le Master Géographie, Aménagement, Environnement et Développement, le M2 COAST et l’environnement PROTEUS consolident la lecture territoriale des usages, vulnérabilités et trajectoires d’adaptation.
Le parcours en médiation et négociation en droit des affaires, prolongé par la médiation dans le commerce international puis par un approfondissement institutionnel en espace OHADA, ouvre vers les modes amiables de règlement des différends. Cet axe s’est aussi traduit par un engagement comme secrétaire de la Clinique de la médiation AMU. L’innovation, la propriété intellectuelle et PÉPITE Provence prolongent cette trajectoire par la structuration de projets, puis par des expériences de représentation et de transmission auprès de publics étudiants et doctorants.
Le parcours ne s’est pas construit uniquement par les formations, la recherche et les événements. Il comprend aussi plusieurs expériences concrètes d’accueil, d’accompagnement et d’organisation universitaire, au contact direct des étudiants, des services et des procédures.
Missions réalisées pour le Bureau de la Vie Étudiante dans le cadre d’aménagements d’examens : lecture des sujets et transcription fidèle des réponses dictées par les étudiants, dans le strict respect des consignes, de la neutralité et de la confidentialité.
Ce que cette expérience démontre : sens du service, écoute, rigueur, neutralité, inclusion et respect des procédures.
Vacations ponctuelles de surveillance d’épreuves universitaires sur plusieurs sessions, dans le respect des procédures, des horaires et des conditions de déroulement des examens.
Ce que cette expérience démontre : ponctualité, vigilance, responsabilité et respect d’un cadre institutionnel.
Emploi étudiant au sein de la scolarité à Marseille, consacré à l’accueil des étudiants et au fonctionnement quotidien du service pendant la période estivale et la rentrée universitaire.
Ce que cette expérience démontre : accueil, relation avec les publics, organisation, continuité de service et connaissance concrète du fonctionnement d’une scolarité universitaire.
Vacations réalisées sur plusieurs sessions d’examens, comprenant la préparation en amont, l’application des consignes et, pour certaines épreuves, la responsabilité du lancement de l’examen.
Ce que cette expérience démontre : rigueur, autonomie, responsabilité, ponctualité et gestion d’un environnement étudiant sous procédure.
Ce parcours se prolonge de trois manières distinctes : la recherche, la transmission et la contribution professionnelle. Chacune a sa page.
Rechercher & produire · Enseigner & accompagner · Analyser & contribuer
Certaines étapes ont été rendues possibles par des bourses, financements ou dispositifs d’accompagnement. Leur détail est regroupé sur la page qui en est propriétaire afin de garder ici le fil du parcours.
Responsabilités associatives, communautés juridiques, réseaux maritimes et engagements littoraux ont accompagné la trajectoire. Ils sont présentés en détail dans l’espace Écosystème, sans doubler ici leur récit.
La méthode associe textes, institutions, territoires, usages et acteurs. Elle cherche d’abord à comprendre où se situe réellement l’enjeu, puis à mobiliser les disciplines utiles et à restituer une lecture claire.
OUAGA Bokoua Yao développe un parcours interdisciplinaire à l’interface du droit de la mer, de la géographie littorale, de la gouvernance maritime, de la médiation et de l’innovation. Son travail relie Afrique, Europe, Méditerranée et Golfe de Guinée.
OUAGA Bokoua Yao construit une trajectoire académique et institutionnelle qui articule droit public, droit international, droit de la mer, géographie littorale, environnement, médiation, innovation et prospective. Ses travaux portent sur la gouvernance maritime, les vulnérabilités littorales, les modes amiables et les dynamiques Afrique–Europe–Méditerranée–Golfe de Guinée.
Recherche, expertise, enseignement, intervention ou projet : un premier échange permet d’identifier les points de rencontre entre le sujet, les besoins et les compétences mobilisables.